北卡罗莱纳州期望在教育方面获得什么回报?

2018年5月24日发布

通过 乔·马夫雷蒂奇

作者:前众议院议长,NC SPIN小组成员Joe Mavretic,2018年5月24日。

北卡罗来纳州人民对公共教育投资有何期望?换句话说,北卡罗来纳州期望从公立学校,社区学院,大学和其他教育活动获得的收入中获得什么?

1983年,教育专责委员会得出结论,公共教育的目的是:“使优秀公民拥有市场所需的技能和享受生活的能力。”这是大多数人都可以理解并用于衡量整体绩效的使命宣言。

我们需要衡量整体绩效,因为提供教育是我们国家的主要活动。教育是该州的公共事业。预算反映了我们州的优先事项,我们普通基金的拨款中有一半以上用于教育。教育也消耗了每个县预算的一半。因此,问题是,“我们要用我们的钱得到什么?”

公共教育任务分为四个部分:毕业;好公民;具有市场所需的技能;享受生活的能力。我们的教育工作者正在完成任务吗?让我们问一些合理的问题。

毕业。 在北卡罗来纳州,每个上学日都会有大量高中生辍学。很有可能每个人一生要花费我们的状态约$ 250,00.00。他们可能不会投票,永远不会结婚并在监狱或监狱服刑。我们是否物有所值?我们正在完成任务吗?

良好的公民。 遵守我们的法律是对良好公民身份的考验。我们的监禁率与全国平均水平相比如何?好公民投票。我们的注册人数和投票率是多少?好公民不会破坏高速公路。

市场需求的技能。 在北卡罗来纳州,我们用时间换钱。我们相信,如果人们受过更多的教育(更多/更高的技能),他们将获得更多的钱。我们可以使用平均工资和家庭平均收入来衡量工资的两种方法。我的研究表明,在过去的40年中,我们的两项指标均低于平均水平。这意味着北卡罗来纳州的劳动者不符合全国平均水平。从学前班到大学的教育工作者都在完成任务吗?

享受生活的能力。 这个国家和我们的州都与生活,自由和对幸福的追求有关,所以我们可能会问为什么我们如此渴望减少/消除艺术,音乐,戏剧,体育,金融和家庭技能方面的课程。我们花费的时间少于享受生活的时间。我们在教学生如何做得好吗?

由于我们普通基金预算的一半以上用于各州的主要业务,因此每个州长都必须是“教育州长”,每个大会都必须主要关注教育。那么,为什么我们在许多重要领域落后于全国平均水平?我认为有三个主要原因。

1.我们在北卡罗来纳州没有公共教育系统。我们至少有四个系统-公立学校,社区学院,大学和私人教育活动。这四个公司都在争夺拨款。每个人都有自己的利益。这些系统甚至不会一起见面。没有人能清楚说明所有结果。没有人负责。我们是为军政组织的。

2.特殊利益群体设定我们的教育议程,制定问题框架,提供有偏见的答案并奖励或惩罚结果。我们的政治领导人不会根据我们的宏观使命来评估微观教育问题。换句话说,我们让尾巴摇狗,或者我们不看大图。

3.北卡罗来纳州要求预算平衡,拨款必须等于收入。如果我们仅在 工资 要么  household income, 普通基金的年收入将至少增加10亿美元。由于这笔额外收入的一半可以用于教育预算,因此至少有五亿美元可用于薪金,福利,退休,计划和特殊需要。

如果我们的教育工作者真正致力于我们的学生,他们都会在Kenan体育场见面(它将容纳每个获得州支票的人),并决定利用他们的政治力量来改善我们州最大企业的组织,并共同努力完成公共教育的使命。

来自更高收入的教育资金来自更高收入,来自更高技能的收入来自于通过幼儿园从幼儿园获得的更好的教育。

2018年5月25日上午6:30
查尔斯·帕克 说:

"研究表明...两种方法的平均工资和平均家庭收入均低于平均水平...劳动者不符合全国平均水平"教育是其中的一部分。"right to work"法律帮助留住工人'的收入下降...似乎NC官员以较低的工资感到自豪。"如果我们仅赚取全国平均水平,那么每年的普通基金收入将至少增加十亿". So here's a topic for you...Is our 工作权 law helping 要么 hindering the prosperity for all of North Carolina's citizens?

2018年5月25日上午9:23
乔·马夫雷蒂奇 说:

由于我们五十个州中至少有一半"Right-to-work"法律或宪法修正案,您应该提出以下要求:"是否有任何工作权州"平均个人工资或平均家庭收入'达到或高于全国平均水平。"我的研究表明,"Right-to-Work"辩论中精心选择了支持其立场的统计数据。我对您的言论的直觉反应是,它们只是混淆问题的另一种方法。问题仍然存在:我们的教育工作者是否正在完成任务?