我们不是'不能将教育针移得足够远或足够快

2018年4月19日发布

通过 汤姆·坎贝尔

作者:NC SPIN制作人兼主持人汤姆·坎贝尔(Tom Campbell),2018年4月18日

当我们为小学生阅读课程投资1.5亿美元时,我们应该期待什么?我不确定目标是什么,但我可以肯定的是结果不是任何人想要的。

2011年,北卡罗莱纳州的立法领导层认识到我们的阅读危机。根据国家教育进步评估或NAEP考试,只有34%的四年级学生被认为是熟练的(具有良好的学习成绩),只有68%的人具有基本的年级水平的技能。参议院主席Pro Tem Phil Berger在发起“为实现阅读而努力”倡议时说,在头三年级,孩子们学习阅读,从那时起,他们就开始阅读学习。阅读能力是在学校和生活中取得成功的出发点。

自那以后,北卡罗来纳州已在Read to Achieve上投资了1.517亿美元。结果:2017年NAEP评估表明,四年级学生的阅读率提高了5%,达到39%,而八年级学生的阅读能力达到了33%。该州的白人或非贫困学生中,超过一半的人被认为是熟练的,但是只有19%的黑人学生以及22%的西班牙裔和低收入学生达到了熟练程度。

多年来,我们知道社会经济处于不利地位,少数民​​族学生没有得到宪法规定的“良好基础教育”。我们无法改变经济状况,家庭环境或其他导致这些学生表现欠佳的因素,这是令人不安的现实。我们正在竭诚为成绩低下的学生寻求解决方案,但结果不尽人意。虽然有些学生在我们当前的系统中取得了不错的成绩并取得了不错的成绩,但显然我们并没有足够快地将针头移动得足够远。

曾经是世界基础教育和中学教育的领导者,美国现在甚至没有跻身前20名。国际学生评估计划(PISA)每三年对来自72个国家/地区的15岁儿童进行测试。 2015年得分排名美国40在数学上,24在阅读和25在科学分数上。与2012年的测试相比,我们的数学成绩下降了11分,而阅读和科学成绩则保持稳定。

正如我们一心一意地赢得第二次世界大战一样,我们也需要采取类似的决心来重振我们的教育体系。它始于对学生和父母的更高期望,对主题更加严格的要求,更长的上课日和日历年,并包括改进的技术和学习技巧,训练有素的教育工作者,是的,我们需要准备花费大笔资金用于教育。但是,有太多数据表明,光靠金钱并不是秘密,我们从州政府用于改善阅读的1.51亿美元中获悉。另外,我们还需要阐明另一个要点-我们的老师和校长可能处于最前线,但他们不能单靠赢得教育水平大大提高的战争而赢得胜利。

这个国家和我们的国家正在使我们的孩子失望。更重要的是,我们谴责自己的健康状况要差得多。无论我们是否想承认它,我们确实是全球经济的一部分,我们无法与中等水平的教育体系竞争。不要过分夸大,但这是我们无法避免的战争,也是我们无法承受的失败。

2018年4月19日下午7:09
范凯莉 说:

不幸的是,直到现在,唯一的答案是'基本上,我们尝试过花更多的钱。

当涉及游击党思想时,libs / alt-left zealots /教育机构类型只有1个思想。花更多的钱。提高老师的薪水-这是花更多的钱。建立更好的学校-这是花更多的钱。问问自己,然后去问问当地的图书馆领袖,他们愿意尝试什么ELSE,他们还授权尝试什么,他们还有其他计划。这些是重要的问题。特别是在花更多钱的结果通常没有改善的情况下。或根本没有改善。

在过去的几十年中,有多少个残酷的州长宣称自己'教育督导'在我们伟大的状态?在改善教育成果方面,其中有多少人实际上取得了成就?这能告诉你一些事情吗?这应该!

是什么改善了基本经济学,为消费者提供了更多选择,并在改善产品的同时趋向于降低成本?甚至没有一个左撇子狂热者考虑的一件事。这些同一个人阻止他人探索的一件事。

It'叫做COMPETITION!它'与共产主义核心相反! Communist Core计划将所有孩子灌输到完全相同的教育过程中。另一方面,竞争使个人(在这种情况下,是个别学校)可以尝试他们的作品&他们的学生。比赛使父母可以为自己的孩子选择最好的学校。选择也是另一件事,没有一个左撇子狂热者会考虑或允许他人表达支持。没有一个政府机构会接受竞争。每当政府机构参与一项活动时,他们就会压制所有私人竞争。在NC中见证赌博问题。私人赌博:不好。政府赌博:很好。什么'有什么区别?消除了国家竞争。这是错误和错误观念的一个方面的一个例子。

有没有一个人能对学校的改善有所有答案?不。关于这个问题,我们可以说的唯一的一件事是,它不会来自lib / alt-left狂热者。除非涉及政府控制,工会控制,否则没人会考虑!

2018年4月20日上午10:20
内德·斯特德曼 说:

一些孩子开始上幼儿园已经在读书。有些人开始时并不知道数字中的字母,或者如果给了书以哪种方式将其翻过来,那么它就是正面朝上的。直到所有孩子在学业和社交上都准备好开始幼儿园工作之前,我们才会解决学校的阅读问题。

2018年4月20日上午10:21
曼迪·史密斯 说:

看来我们在老师的薪水上花了很多钱,但从老师那儿得到的却更少。为什么呢't年级或以上的孩子读书吗?是因为他们不是'不被教读书吗?是因为老师是婴儿,而不是教孩子呢?是因为孩子们正在计算机上做所有事情& iPad现在代替书籍&纸?是因为我们不再使用拼写本了吗?能够't spell, sure can'看了。我非常担心无法数钱,不懂零花钱的青少年,工作年龄的孩子。例如,前几天我要在Bojangles喝2加仑茶。年轻的收银员不能'没有在屏幕上找到加仑的茶,她道歉&说她只能找到半加仑&以为我不会'想要那些。我告诉她我会拿其中的四个&她只是惊讶于我愿意用4半加仑代替2加仑。我向你保证,我从没想过我正在干完全一样的茶。

2018年4月21日上午12:02
薇姬·博耶(Vicki Boyet) 说:

和北卡罗莱纳州'经济的未来取决于我们儿童今天所接受的教育。

2018年4月23日上午6:56
沃尔特·哈特 说:

汤姆

有趣的文章。 “从阅读中取得成就”模型衡量的是三年级末学生的阅读情况,仅在学生失败后才提供有限的干预和支持。在RTA的同一时期,北卡罗来纳州选择不完全资助PreK计划和其他实际上可以改善阅读的早期干预措施。如果北卡罗来纳州认真对待这一问题,领导人必须尽早进行干预。在这种状态下,每个K年级的老师都可以快速确定需要额外支持才能成功阅读的学生,而RTA却将其支持放到了3年级的末尾。为了资助所有较低年级的早期扫盲支持和干预措施,并支持PreK和较低班级的规模,可以将彩票资金用于其最初的预期目的,而不是取代现有的教育资金。

沃尔特·哈特

中国格罗夫