波兰人在学校中远远超过北卡罗来纳州的跳马

2013年12月8日发布

通过 约翰·胡德

由约翰·胡德(John Hood),约翰·洛克基金会(John Locke Foundation)和NC SPIN小组成员,2013年12月6日。

关于“ Polacks”的笑话一直无味而愚蠢。根据最新的国际考试成绩,试图通过将波兰人描述为无知或愚蠢的人来嘲笑自己,这是一种将自己标识为好,无知或愚蠢的好方法。

根据2012年国际学生评估计划,波兰在严格的阅读和科学测试方面的表现在世界排名前10位,在数学方面与加拿大并列第11位。相比之下,美国的数学成绩低于平均水平,而科学和阅读成绩则接近国际平均水平。

正如彭博社《商业周刊》最近的一篇文章所表明的那样,波兰也恰好是欧洲最具活力的经济体之一,部分原因在于财政紧缩,减税,监管改革和基础设施改善的政策组合。换句话说,如果北卡罗来纳州正在寻找如何以可承受的成本提供有价值的公共服务,同时促进快速的经济增长的模式,波兰将是一个很好的起点。

首先要了解的是,波兰学生的表现不比北卡罗来纳州学生高得多,因为波兰纳税人在他们身上花了更多钱。实际上,虽然很少有国家在公共教育方面的支出超过美国,但即使北卡罗来纳州(如果是一个单独的国家),其人均教育支出也将排在世界前十名,而波兰却低于国际平均水平在中小学的支出。它的老师虽然是社区中优秀而受人尊敬的专业人员,但平均收入却低于北卡罗来纳州的老师。

两者之间的政策差异是,波兰的学校已经利用工资增长和奖金来奖励表现更好的教师,北卡罗来纳州直到现在才开始实行这种做法。波兰还使用代金券和以学生为中心的资金来促进家长选择学校,这一政策不会导致波兰公立学校的人口减少(其在私立学校就读的学生比例实际上比北卡罗来纳州的比例低),但会刺激公众学校要有效竞争以留住学生。

波兰的教育成功策略并非独树一帜。在经济合作与发展组织内,有15个国家的学生在三项国际评估考试中至少有两项表现优于我们。在这15个发达国家中的12个国家中,政策制定者要么使用教师绩效工资,要么使用择校政策来促进更好的结果。国际上对学生成绩的研究证实,在所有其他条件相同的情况下,绩效工资和学校选择与更好的学习成绩相关。

大多数表现出色的国家/地区也保持着很高的学术水平。与北卡罗来纳州相比,通过年终考试和波兰高中毕业要困难得多。有争议的《通用核心州标准》旨在解决该特定问题,并且在许多方面都优于北卡罗来纳州以前的学术标准。但是,“共同核心”仍然不如大多数欧洲人和东亚人对学生的要求那样严格,而且,鉴于我们对加拿大教育系统的成本和成果的了解,实施该项目的成本将远远超过所需的成本。其他国家。

在过去的三年中,北卡罗来纳州已开始调整我们的教育政策以进行竞争。各国领导人已将财政和政策决策权下放给了地方地区,消除了与卓越绩效没有任何关系的支出(例如获得教育学学位的教师奖金),并扩大了父母对学校的选择。随着预算压力的减轻以及北卡罗莱纳州向教师补偿和其他教育投入投入更多资金,现在有更好的机会将纳税人的钱有效地用于学生学习。

如果像波兰,韩国,日本,德国,芬兰,荷兰和爱沙尼亚这样拥有悠久历史和丰富资源的国家能够正确地接受教育,北卡罗来纳州也可以。如果我们不这样做,那么经济和社会后果将不是一件容易的事。