左派正在破坏公共教育

2021年2月10日发布

经过 约翰·胡德

“该州最不幸的一系列事件之一’的历史始于1835年,”说了北卡罗来纳州小学使用的一本教科书。“随着越来越多的白人进入他们的领土,切诺基印第安人被赶到山上,但是白人定居者满怀贪婪地注视着他们的整个领土。”

这本书接着解释说,只有“一小群切诺基”签署了出售土地并向西迁移的条约。但是,无论如何,联邦政府都执行了伪造条约。“家人被饭桌抓住,或从床上拖到寨子,印第安人被残酷地围捕起来,等待流亡的旅程,” the book observed. “在开始的一万七千人中,有四千多人在眼泪之路上死亡!”

我是不是引用了一个左派激进主义者发表的反美熨平板?否。这本书的标题为《北卡罗来纳州:从辉煌的过去到现在》。它于1965年出版。

本月初,州教育委员会批准了一套新的指导社会研究课程的标准。它’修改学术标准以确保准确性,提高严谨性并挑战我们的教育者和学生取得卓越成就是完全适当的。

that’不是这里发生的事。正如我的约翰·洛克基金会同事特里·斯托普斯所说的那样,一些董事会成员“去年推动了社会研究标准的采用过程,要求公共教育部工作人员用反映左翼意识形态的语言注入标准。”

而不是打击“在国家相互竞争的愿景之间取得平衡,”斯托普斯表示,新标准“力图传达一种愿景,将种族,阶级和性别冲突笨拙地置于故事的中心,以寻求确保儿童对我们的社会,政治和经济体系具有令人满意的理解为代价。”

如果您阅读或观看了有关该问题的最新新闻报道,则可能会认为这与选择一些有争议的条款有关—是否应该教学生“systemic racism” or just “racism,”例如。您可能还认为,有了新的标准,我们的学童最终将首次学习其州和国家的真实,不变的历史。

It’完全是胡说八道。奴隶制,种族隔离,偏见和其他不公正现象在我们的历史中所扮演的角色已经根植于北卡罗来纳州’几十年的课程。看我们的孩子读的课文。看他们看什么。问他们’重新学习。正如我上面提到的,即使是1965年常用的教科书—虽然在某些方面有问题,但根本无法反映当今’s curriculum —对美国政府的描述是明确而生动的’在眼泪之迹期间的罪过。

本月在州教育委员会真正发生的事情是活动家们成功地努力将诸如批判种族理论之类的政治宣传走私到北卡罗来纳州’的官方学术标准。它’这就是为什么奥利维亚·奥森丁(Olivia Oxendine)和州长马克·罗宾逊(Mark Robinson)等共和党董事会如此强烈反对的原因—反对意见分别使Lumbee和非裔美国人两人赢得了WRAL-TV漫画家怪诞的刻画。

不幸的是,这样的漫画并不是什么新鲜事物。数十年来,当保守派主张基于学术严谨性,父母选择和教师的绩效工资进行教育改革时,进步主义者已经超越了质疑我们对数据的解释或提议的可能影响的范围。相反,他们质疑我们的动机。他们指责我们想要“破坏公共教育。”

如果我真的要摧毁公共教育,那你知道我’d do? I’d坚持认为,尽管公立学校显然不是COVID感染的重要来源,但公立学校仍不接受亲自授课,并为儿童和家庭带来了灾难性的全部费用。和我’d将美国历史上均衡,标准的学习课程换成“1619 Project” style scheme.

那’s how I’d激怒父母,将他们赶出他们原本可能喜欢的公立学校。但是,我当然’d永远不要做这样的事情。

约翰·胡德(John Hood)是约翰·洛克基金会(John Locke Foundation)的主席,也是即将出版的小说《山民》(Mountain Folk)的作者,这是美国大革命期间的历史性幻想。