教育需要选择和竞争

2019年4月4日发布

通过 约翰·胡德

由联合专栏作家和NC SPIN小组成员John Hood于2019年4月1日发布。

作为政策分析师和舆论记者,我在职业生涯中的大部分时间都在倡导扩大 选择与竞争 在教育领域。我故意使用这两个术语,因为我认为做出选择的家庭和学校争夺学生是独特的但相互促进的机制,可以提高教育成果。

父母和学生应该有尽可能多的学校选择,因为这增加了正确“适应”的可能性。学校的领导能力,哲学,文化,重点和设施各不相同。学生的需求也可能相差很大。一些人在大型环境中壮成长,而其他人则在较小的环境中感到更安全,更有价值。对于某些人而言,致力于共同的宗教价值观或特定学术或职业主题的学校可以成为救命稻草。但是对于其他孩子,他们会太拘束。

关于适合特定孩子需求的东西,我认为我不比那些了解并爱这个孩子的人了解得更多。您也不应该做这个假设。

教育的结构不应像公用事业,而是根据街道地址为所有人服务。水就是水。电就是电。但是,学校提供的服务-学术指导,社会化,纪律,以及我们作为工人,父母,邻居和公民要成功获得的“硬”和“软”技能,并不是一成不变的商品。它们的确切内容和比例可以并且应该根据学生的需求和他们的家庭偏好而变化。

根据这些偏好采取行动的能力应该不会有太大变化。富裕家庭一直喜欢学校。他们可以负担得起私立学校的费用,也可以搬到他们认为是“最好”的公立学校附近。具有讽刺意味的是,许多人对收入,财富和特权的差距大声疾呼,如此顽强地反对公共政策,例如特许学校和机会奖学金,这些奖学金将学校的选择范围扩大到中低收入家庭。

但是,这类批评家绝对是少数派。最近 奇维塔斯研究所调查 问北卡罗来纳州是否“父母应该有能力选择他们的孩子在哪里上学”。只有6%的人拒绝。

扩大选择范围的必然结果是,学校将为学生争取更激烈的竞争。除了使个别学生适应最适合他们的学校的有益效果之外,教育提供者之间的竞争也提高了所提供教育的质量。

没有人会对这种效果感到惊讶。我们期望并依靠竞争来推动人类努力的大多数领域的质量,从工业和体育到政府和选举。确实,在择校辩论中,另一个具有讽刺意味的是,许多人希望通过立法来打破商业垄断,希望通过诉讼来维护政府竞争分支机构的制衡,并且希望通过宪法修正案来平息选举环境还希望看到学校争夺学生。

如果我们的目标是创新和卓越的教育,那正是我们应该看到的。据我的约翰·洛克基金会同事特里·斯托普斯(Terry Stoops)称,研究人员自2008年以来发表了34篇研究报告,研究了竞争对地区办学的影响。只有两个发现负面影响或没有影响。在其他国家,竞争促使地方学校提高了绩效。

例如,在杂志上发表的2017年论文 应用经济学 看了西弗吉尼亚州的教育。随着某县上私立学校或家庭学校的学生比例上升,该县的地区学校的考试分数也上升。 “因此,我们的研究结果证实了非公立学校的招生及其提供的竞争是在改善而不是阻碍公立学校的表现。”

我不提倡选择和竞争,因为我不喜欢地区办的公立学校或不想看到他们失败。我之所以喜欢这些政策,是因为我相信北卡罗来纳州一个广阔,充满活力和竞争性的教育领域,将使学生获得最大的成功,适应各种观点和喜好,并使我们的州成为生活,工作,抚养子女和建立社区的更好场所。

北卡罗莱纳州已成为 学校选择的领导者。令我高兴。

约翰·胡德(@JohnHoodNC)是约翰·洛克基金会的主席,并出现在“NC旋转”,则在周五晚上7:30在全州范围内播放。和周日下午12:30在UNC电视上

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