需要对学校进行更深入的讨论

2018年4月16日发布

通过 约翰·胡德

通过联合专栏作家兼作者John Hood,2018年4月16日

根据《国家教育进步评估》(NAEP),马萨诸塞州一直在阅读和数学成绩方面名列前茅或接近前茅。这是事实。政策含义不太直接。

进步人士观察到,马萨诸塞州是一个蓝色州,在公立学校支出方面在美国排名第七,在最近的可用年度(2016年)中,平均每名学生约$ 17,300。同样地, 由美国最大的教师工会计算 —北卡罗来纳州低于全国平均水平,每名学生不到9,000美元。

保守派在承认和钦佩马萨诸塞州的成就时指出了复杂性。他们指出,例如 考试人口的组成显然会影响该州的平均分数。贫困率相对较低的州往往是学生成就列表的前三分之一。高贫困国家往往会排在最后三分之一。

如果我们仅针对家庭收入低至足以让他们有资格获得免费或减价学校午餐的八年级学生查看2017年NAEP阅读和数学成绩,马萨诸塞州的表现仍然不错。它是爱达荷州,印第安纳州,蒙大拿州,新罕布什尔州,俄勒冈州,华盛顿州和怀俄明州的八个州之一,在这两个州中,低收入学生的学习成绩均超过了全国平均水平(在统计上具有重要意义)。

这些状态有什么共同点?既没有党派政治,也没有财政政策。八个国家中有四个是完全红色的州,五个有共和党立法机关。印第安纳州,爱达荷州,华盛顿州,俄勒冈州和蒙大纳州的人均花费低于全国平均水平(尽管在后两者中并不多)。

在八个之中 马萨诸塞州 将重点放在低收入学生身上之后,他仍然是数学的领导者。但是在阅读方面,弱势学生的最佳表现是 印第安那州,这是一个共和党州,在支出方面排名第49位,并因 其关于父母选择,特许学校和基于绩效的教师薪酬的政策.

我不会争辩说,印第安纳州的调查结果或最新的NAEP分数通常是支持保守主义教育政策的因果证据。他们至少不是基于对原始数据的一瞥。我的观点是,原始数据不能代表任何方向的因果证据。

测试分数是政策制定者的关键信息。但是,要使它们得到有效使用,需要仔细的分析和周到的解释。

长期以来,我一直在争论北卡罗来纳州应该渴望使我们的学生中有90%达到NAEP阅读和数学测试的“基本”水平,并且至少有50%的学生达到“熟练”水平。如果我们实现了这些目标,那将使我们跻身全球表现最佳的教育体系之列。事实证明,马萨诸塞州几乎在那里-大约一半的八年级学生精通阅读和数学,尽管其孩子中有10%以上的人仍缺乏基本技能。

不过,在北卡罗来纳州要实现这些目标显然要困难得多,在北卡罗来纳州,有47%的八年级学生有资格获得免费或减价的午餐,而在马萨诸塞州,要达到25%。

那是一个解释,不是借口。我们应为子孙后代树立对所有学生的高期望,并帮助他们实现目标。我的意思是,我们可以从许多表现出色的州(和国家)学习政策课程,包括印第安纳州和爱达荷州,这些州的学生处境不利程度与我们相差无几。

作为财政保守派,我支持大会最近对教师薪资进行优先排序的做法,尤其是旨在提高教师薪资水平的做法。 吸引和留住优秀人才 -在控制国家总体支出增长的同时。我也赞成人事,课程和学生分配政策的变化,以促进 学术严谨, 父母的选择革新.

我喜欢他们,因为我读过 适合学生特点的学习 建议这些政策将加强学生的学习。大多数此类研究还显示,公共支出与学生成绩之间并没有一致的相关性。因此,我们不仅仅讨论马萨诸塞州和预算数学。让我们更深入。

约翰·胡德(@JohnHoodNC)是约翰·洛克基金会的主席,并出现在“NC旋转”,则在周五晚上7:30在全州范围内播放。和周日下午12:30在UNC电视上

//www.carolinajournal.com/opinion-article/deeper-discussion-needed-on-schools/

2018年4月17日上午9:24
理查德·邦斯 说:

政府资助的工业园区喜欢通过学校拨款,特别是教师薪酬来保持州教育辩论的地位。学校评估结果永远不会被讨论,除非被视为对学生毫无价值的持续测试。他们总是不明白的是,这不是测试学生……而是评估学生的学校。当他们选择这种方法时,他们会嘲笑教学而不是简单地进行测试。当然,对测验的教导只是GEIC最少的进攻反应……桌上的测验也完全作弊。

直到所有父母都有资源为自己的孩子选择自己喜欢的教育系统...不仅仅是真正富裕的父母,包括许多公立学校的拥护者...,否则,GEIC对K-12教育的控制不会放松,他们的目标将胜过父母对孩子进行优质教育的目标。

2018年4月17日上午9:47
苏珊·杨 说: