国家支出入门

2020年6月18日发布

通过 汤姆·坎贝尔

许多年前,西尔斯·罗巴克(Sears Roebuck)的负责人’广告部门的报告说,他们花在广告上的所有钱中有一半是浪费的,他只是没有’不知道哪一半。我回想起我在思考上周提出的关于北卡罗来纳州花费过多还是过少的问题。
 
您可以打赌,该州每年花费的大约450亿美元中的一部分是浪费的,但就像Sears广告经理一样,’很难知道哪个。通过两个调整,我们可以更好地回答这一问题。首先,预算中的每个机构,每个计划和每个细目都应在每隔三到四年以零为基础进行清零,并从零开始计算未来的拨款。这只有在立法者回到举行全面的公开预算听证会以审查程序并确定在何处花费美元的悠久历史时才有价值,而该传统在1980年代被抛弃了。是的,这将是一项耗时的工作,但将有助于确定支出优先事项以及可能需要增加或减少支出甚至取消的计划。
 
让’通过检查教育开始我们的讨论,在该教育中,我们每纳税美元花费超过57美分。可以说,这是政府最重要的职能。
 
在决定我们花太多还是太少之前,我们必须首先解决谁负责教育的治理问题。是州长,州教育委员会,公共教育总监,立法机关还是当地学校系统?我们’我谈论了很多,但是避风港’自1971年宪法修订以来,该组织为澄清这一问题做了很多工作。一个简单理解的治理声明将帮助我们知道,如果我们的孩子不这样做,谁来负责,谁来负责’t get the “良好的基础教育”该宪法保证。
 
接下来,让’反复警告说,花钱不会’保证成功。与2008年经济衰退之前相比,我们在12至12岁儿童的教育上花费的总金额更高,但经通胀调整后的金额却更少。 2018年公共教育部文件说“自1970年以来,公立学校’普通基金份额下降了13.7%。如果我们的公立学校仍获得与1969-70财年相同的资助比例,我们将为学生额外提供30亿美元。”2008年,我们为每个学生花费了8,869美元。以通货膨胀因素调整后的美元现在为10,483美元,但2019年的实际金额为9,865美元,每名儿童少了约618美元。使用三年级数学,乘以k-12教育中的160万学生,该数量将多产生9.89亿美元。另一个衡量标准表明,2008年我们的教师薪酬排名第25位,现在在全美排名第37位。其他比较显示相似的结果。
 
这里’旋转:如果是北卡罗来纳州’我们的目标是为我们的孩子提供出色的教育,我们至少需要花费全国平均水平,然后让教育工作者对通过国家认可的测验衡量的结果负责。我们必须全力资助我们的学前班计划,并将1-3年级作为我们的第一要务。如果一个孩子可以’到三年级末阅读或执行基本的数学技能,不仅在教育方面,而且在生活中,都对他们不利。每所学校都应该有一名身体健康的护士和足够的辅导员来处理情绪问题。
 
我们还必须将教师薪酬提高到最优秀,最聪明的人都渴望成为教师的水平。我们不能接受平庸或贫穷的老师。
 
就像我们通过学习ABC开始上学一样,这些都是很好的建议。